Coach'Gio

Le privilège d'un soutien performant

Echouer sur un banc, ce n’est pas rester sur le sable !

Coaching_Scolaire_Image Pour réussir mes études, mon orientation
Coach’ Gio, le coaching qu’il me faut !

Quel projet ?

Réalisez vos ambitions, réussissez  !

L’accompagnement personnalisé est, aujourd’hui, un atout majeur.

Ce soutien vous permet une gestion efficace de vos aprentissages

  • Suis-je conscient de l’enjeu de mes actes ?
  • Suis-je prêt à analyser la situation ?
  • Suis-je prêt à  changer d’une façon significative ?

 

Quel public ?

  • Les élèves de lycées : généraux, techniques ou professionnels
  • Les élèves  de l’enseignement supérieur : IUT, STS, Prépa, Faculté

– Ceux qui visent un objectif particulier en liaison avec leur environnement :  changement d’orientation,  poursuite d’études, réussite à un entretien sélectif, réalisation de CV, construction d’une lettre de motivation…

– Ceux qui ont un problème durable et majeur mettant en jeu leur réussite ou nécessitant un travail sur leur attitude  et leur comportement : relation avec les adultes, absentéisme, échec dans l’acquisition des connaissances, manque de confiance, non respect des règles de la vie scolaire, décrochage, attitude provocatrice…

– Ceux qui veulent parfaire leur méthode de travail : mieux gérer les stratégies d’apprentissages, mieux comprendre, mieux mémoriser, mieux s’organiser, mieux réviser ses examens, mieux gérer son temps et son stress…

 

Qui est prescripteur ?  

Le proviseur ou le chef d’établissement, son adjoint (e), les professeurs et les professeurs principaux,   les CPE, l’assistante sociale, le médecin scolaire, les copsy, les parents d’élèves et  les élèves eux-mêmes peuvent être prescripteurs et référents des actions de coaching.  

 

Quel contenu ?

Nous réalisons un coaching de performance relatif au  savoir-faire et savoir-être des apprenants :

  • Développement de la motivation  par la recherche d’une confiance en soi et la création de son projet
  • Développement de l’affirmation de soi par la définition d’une orientation  et la création de son chemin        d’avenir
  •  Développement  de l’estime de soi par un agissement sur son comportement et  la construction d’une        nouvelle image de soi
  •  Développement de son efficacité par l’utilisation d’une méthode et la possession d’outils

 

Quel calendrier ?

Dès le  mois d’octobre  jusqu’au mois de juillet nous proposons des suivis individuels (entretiens) ou un travail de groupe (en aquarium) planifiés sur une durée de trois mois.

 

Quels effets ?

  • Élèves : Auto progression dans une démarche de changement et d’ atteinte des résultats
  • Classe : Favoriser un travail en groupe  et les interactions
  • Établissement : Valoriser l’élève et construire une image actuelle et positive des apprentissages

 

Quelle évaluation ?

Critères :

  • Dans quelle mesure es-tu satisfait des services rendus par l’association ?
  • Quels sont les points que tu pourrais mettre en avant ?
  • Dans quelle mesure es-tu satisfait de ton coaching ?
  • Qu’est-ce qui a été important pour toi ?
  • Quelle est la principale chose que tu n’as pas trouvée ?
  • Recommanderais-tu à un(e) camarade la réalisation d’un coaching ?
  • Quelle note de satisfaction globale attribues-tu à ton coaching ?

 

Indicateurs :

  •  Maîtrise des apprentissages
  • L’aquisition des compétences
  • Le développement de son autonomie
  • La construction de son identité

 

                   … alors, mon  apprentissage a le privilège d’un soutien performant ! 

 

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